Klasifikasi Mahluk Hidup

1. Definisi Klasifikasi Makhluk Hidup

Klasifikasi makhluk hidup didefinisikan oleh Ernst Mayr sebagai “Pengaturan entitas dalam serangkaian kelas hierarkis, di mana kelas-kelas yang hampir sama atau terkait pada satu tingkat hierarki digabungkan secara komprehensif menjadi lebih inklusif di level kelas yang lebih tinggi.” Kelas didefinisikan sebagai "kumpulan entitas yang sama".

2. Tujuan Klasifikasi Makhluk Hidup

Tujuan dari klasifikasi makhluk hidup adalah:

1. Mengelompokkan makhluk hidup berdasarkan persamaan ciri-ciri yang dimiliki.
2. Mendeskripsikan ciri-ciri suatu jenis makhluk hidup untuk membedakannya dengan makhluk hidup dari jenis yang lain.
3. Menyederhanakan objek studi. Penyederhanaan objek studi sangat membantu dalam mengenali atau mempelajari makhluk hidup yang begitu banyak dan beraneka ragam sifat serta ciri-cirinya.
4. Mengetahui hubungan kekerabatan antarmakhluk hidup.
5. Memberi nama makhluk hidup yang belum diketahui namanya.

3. Manfaat Klasifikasi Makhluk Hidup

Sistem klasifikasi makhluk hidup memiliki manfaat seperti berikut.

1. Memudahkan kita dalam mempelajari makhluk hidup yang sangat beraneka ragam.
2. Mengetahui jenis-jenis makhluk hidup.
3. Mengetahui hubungan kekerabatan antara makhluk hidup satu dengan yang lain.

4. Tata Nama Ilmiah Makhluk Hidup

Nama ilmiah makhluk hidup diambil dari genus dan spesies dalam klasifikasi makhluk hidup. Berikut adalah tata nama ilmiah makhluk hidup:

1. Menggunakan bahasa Latin
2. Terdiri dari 2 kata dan masing-masing diambil dari genus dan spesies dari klasifikasi makhluk hidup tersebut.
3. Genus terletak di kata pertama
4. Spesies terletak di kata kedua
5. Dicetak miring atau diisi garis bawah
6. Huruf pertama pada kata pertama harus kapital
7. Huruf pertama pada kata kedua tidak kapital

Contoh adalah Oryza sativa yaitu nama ilmiah tanaman padi. Oryza menunjukkan genus dan sativa merupakan penunjuk spesies tanaman tersebut.

5. Dasar-Dasar Klasifikasi Makhluk Hidup

Masing-masing makhluk hidup memiliki ciri-ciri yang membedakan dengan makhluk hidup lain, tetapi ada beberapa makhluk hidup yang memiliki satu atau lebih persamaan.

Jadi, dasar untuk mengelompokkan makhluk hidup adalah sebagai berikut.

5.1. Berdasarkan Persamaan

Dengan mengamati ciri-cirinya, maka kita dapat memasukkan bahwa ayam dan elang adalah golongan hewan, yaitu jenis aves (burung) karena memiliki bulu,sayap, dan paruh.

5.2. Berdasarkan Perbedaan

Apabila kita mengamati perbedaan ciri yang dimiliki ayam dan elang berdasarkan jenis makanannya, maka ayam termasuk herbivora, sedangkan elang termasuk golongan karnivora, yaitu pemakan daging.

5.3. Berdasarkan Ciri Morfologi dan Anatomi

Untuk mengetahui persamaan dan perbedaan dari makhluk hidup pertama-tama yang dapat dilakukan adalah mengamati bentuk luar dari makhluk hidup tersebut, misalnya bentuk paruh dan jumlah sayap. Apabila hendak menggolongkan beberapa tumbuhan, maka yang dapat diamati adalah bentuk pohon, bentuk daun, bentuk bunga, warna bunga, dan lain-lain.

Ciri-ciri inilah yang dinamakan ciri morfologi. Apabila kita mengamati dari ada tidaknya sel trakea, kambium, ada tidaknya berkas pengangkut, ada tidaknya sel kambium, ciri-ciri ini dinamakan ciri anatomi.

5.4. Berdasarkan Ciri Biokimia

Sejalan dengan masa perkembangannya, untuk menentukan klasifikasi makhluk hidup selain berdasarkan ciri-ciri yang telah disebutkan di atas, bisa pula menggunakan ciri-ciri biokimia, misalnya jenis-jenis enzim, jenis-jenis protein, dan jenis-jenis DNA. Hal tersebut dapat menentukan hubungan kekerabatan antara makhluk hidup satu dengan lainnya.

5.5. Berdasarkan Manfaat

Tujuan pengelompokan ini adalah untuk memudahkan kita memanfaatkan suatu makhluk hidup.

6. Tahapan Klasifikasi Makhluk Hidup

Tahapan dalam klasifikasi mahluk hidup yang dilakukan oleh Linnaeus adalah sebagai berikut:

1. Pencandraan atau identifikasi, yaitu proses mengidentifikasi atau mendeskripsikan ciri-ciri mahluk hidup yang akan diklasifikasi.
2. Pengelompokan, yaitu mengelompokkan mahluk hidup berdasarkan ciri-ciri yang dimilikinya.  Mahluk hidup yang mempunyai ciri-ciri yang sama dikelompokkan dalam satu kelompok yang sama yang disebut dengan takson.
3. Pemberian nama takson. Mahluk hidup yang telah dikelompokkan tadi, selanjutnya diberi nama untuk mempermudah kita mengenal ciri-ciri suatu kelompok mahluk hidup tertentu.

Linnaeus memperkenalkan  hierarkki (tingkat) takson untuk mengelompokkan makhluk hidup. Hierarki (yang disebut takson) itu berturut-turut dari tingkatan tertinggi (umum) hingga terendah (spesifik) adalah :

1. Kingdom (kerajaan)
2. Phylum (Filum) untuk hewan, atau Divisio (Divisi) untuk tumbuhan
3. Classis (Kelas)
4. Ordo (Bangsa)
5. Familia(Keluarga/Suku)
6. Genus (Marga)
7. Spesies (Jenis)

7. Penggolongan Klasifikasi Makhluk Hidup

sistem klasifikasi, dapat digolongkan menjadi tiga golongan/kelompok, yaitu sistem alami, sistem buatan, dan sistem filogenik.

7.1. Klasifikasi Sistem Alami

Kita sudah mengetahui bahwa klasifikasi pada dasarnya berpijak dari adanya persamaan. Hal ini dapat kita ketahui dengan mengamati makhluk hidup secara morfologi. Misalnya, kita mengamati binatang kucing, anjing, sapi, kuda, dan harimau. 

Jika kita lihat secara alami, dapat kita ketahui bahwa kelima binatang itu mempunyai empat kaki, sehingga membentuk suatu kelompok seperti yang dikehendaki alam, yaitu kelompok binatang yang berkaki empat. Dengan demikian, dapat diketahui bahwa klasifikasi sistem alami merupakan terbentuknya suatu kelompok-kelompok makhluk hidup secara alami.

Tokoh klasifikasi sistem alami adalah Aristoteles, seorang berkebangsaan Yunani pada tahun 350 SM. Beliau membagi makhluk hidup menjadi dua dunia (kingdom), yaitu hewan dan tumbuhan. Dunia hewan ini dibagi menjadi beberapa kelompok berdasarkan habitat dan perilakunya, sedangkan tumbuhan dikelompokkan berdasarkan ukuran dan strukturnya.

7.2. Klasifikasi Sistem Buatan

Dibandingkan sistem klasifikasi secara alami, sistem klasifikasi buatan lebih baik, sempurna, dan mudah dipahami apabila dibandingkan sistem klasifikasi sebelumnya. Klasifikasi ini pertama kali diperkenalkan oleh Carl Von Linne (1707-1778) yang dikenal dengan nama Carolus Linnaeus, seorang ahli botani berkebangsaan Swedia. Beliau dinobatkan sebagai “Bapak Taksonomi”.

Klasifikasi makhluk hidup menurut Linnaeus didasarkan atas persamaan dan perbedaan struktur tubuh makhluk hidup, dengan cara-cara berikut.

1. Mengamati dan meneliti makhluk hidup, yaitu persamaan ciri struktur tubuh luar maupun ciri struktur tubuh dalam dari berbagai jenis makhluk hidup.
2. Apabila ada yang memiliki ciri struktur tubuh sama atau mirip dijadikan satu kelompok, adapun yang memiliki ciri berlainan dikelompokkan tersendiri.
3. Memberikan istilah tertentu untuk setiap tingkatan klasifikasi yang didasarkan pada banyak sedikitnya persamaan ciri pada setiap jenis makhluk hidup yang dikelompokkan.

8. Tingkatan Klasifikasi Makhluk Hidup

Untuk memudahkan dalam pengelompokan makhluk hidup yang sangat banyak ragamnya, maka disusunlah suatu aturan pengelompokan. Pengelompokan dilakukan pada tingkatan tinggi sampai ke tingkatan rendah seperti berikut ini.

8.1. Kingdom/Regnum (Kerajaan/Dunia)

Tingkatan takson ini merupakan tingkatan tertinggi untuk makhluk hidup. Semua hewan dimasukkan dalam kingdom Animalia dan semua tumbuhan dimasukkan dalam kingdom Plantae. 

8.2. Filum atau Divisio (Keluarga Besar)

Apabila kita mengelompokkan suatu makhluk hidup dalam kingdom, maka dengan melihat persamaan ciri-cirinya akan dimasukkan ke dalam suatu keluarga besar. Keluarga besar tersebut dimasukkan dalam filum untuk jenis hewan dan dimasukkan ke dalam divisio untuk jenis tumbuhan. Misalnya seperti hewan yang terlihat pada Gambar diatas. 

Filum Chordata merupakan hewan bernotokorda dan hewan bertulang belakang. Ada juga hewan yang memiliki kaki berbuku-buku dan kutikula yang keras dimasukkan dalam filum Arthropoda.

Penamaan filum hewan tidak memiliki akhiran yang khas, sedangkan penamaan divisio tumbuhan diberi akhiran yang khas, misalnya phyta dan mycota. Tumbuhan yang berbiji dimasukkan dalam divisio Spermatophyta, jamur berbasidium dimasukkan dalam divisio Basidiomycota.

8.3. Kelas

Tingkatan takson ini lebih rendah dari kelompok takson filum atau divisio, artinya apabila kelompok makhluk hidup dalam divisio/filum memiliki ciri-ciri yang sama, maka dimasukkan dalam satu kelas. 

Contoh kelas pada hewan, yaitu hewan menyusui/Mamalia, misalnya anjing, kucing, kelinci, dan lain-lain. 

Adapun kelas pada tumbuhan ada dua, yaitu tumbuhan berbiji berkeping satu dan berkeping dua. Dengan demikian, tumbuhan mempunyai divisio: Spermatophyta, kelas: Monocotyledonae dan Dicotyledonae.

8.4. Ordo (Bangsa)

Tingkatan takson yang lebih rendah dari kelas adalah ordo. Pada tumbuhan, nama ordo pada umumnya diberi akhiran ales, sedangkan pada hewan tidak memiliki akhiran. 

Contoh dari hewan mempunyai ordo Carnivora (bangsa pemakan daging), Omnivora (bangsa pemakan tumbuh-tumbuhan).

Adapun pada tumbuhan contohnya kelas Dicotyledonae mempunyai ordo Graminales (bangsa rumput-rumputan), Rosales (bangsa mawar-mawaran).

8.6. Famili (Suku atau Keluarga)

Famili merupakan tingkatan takson di bawah ordo. Pada tingkatan famili ini terdapat suatu kelompok yang berkerabat dekat dan memiliki banyak persamaan ciri. Nama famili pada tumbuhan pada umumnya diberi akhiran aceae, sedangkan untuk nama hewan diberi akhiranidae. 

Contoh keluarga hewan, yaitu Canidae (keluarga anjing), Falidae (keluarga kucing). Contoh keluarga tumbuhan adalah Solanaceae (keluarga kentang), Rosaceae (keluarga mawar).

8.7. Genus (Marga)

Takson genus adalah nama takson yang lebih rendah dari famili. Nama genus terdiri atas satu kata yang diambil dari kata apa saja, bisa dari nama hewan atau tumbuhan, zat kandungan, dan sebagainya. Huruf pertamanya diawali dengan huruf kapital dan ditulis dengan miring atau ditulis tegak dengan digaris bawah. 

Contoh untuk hewan adalah Canis (marga anjing), Felis (marga kucing), Taenia(marga cacing). 

Adapun contoh pada tumbuhan, yaitu Rosa (marga mawar), Annona (marga sirsak dan srikaya), dan Solanum (marga terung-terungan).

8.8. Species (Jenis)

Species merupakan tingkatan takson paling rendah dan menjadi unit atau satuan dasar klasifikasi. Species adalah kelompok makhluk hidup yang dapat melakukan perkawinan antarsesamanya dan akan menghasilkan keturunan yang subur (fertil). 

Penulisan kata species sama seperti penulisan dalam genus, hanya pada species terdiri atas dua kata, yaitu kata yang berada di depan merupakan nama marga (genus), sedangkan kata yang kedua menunjukkan jenisnya. 

Untuk kata yang kedua, huruf awalnya tidak perlu menggunakan huruf kapital. Contohnya:Canis familaris (anjing), Taenia solium (cacing pita), Rosa gallica(mawar), Carica papaya(pepaya), Oryza sativa (padi).

Cheat Empire Earth(EE)

untuk game empire earth memang membutuhkan strategi yang matang untuk dapat mengalahkan musuh, karena di dalam game ini banyak sekali jenis dan kategori senjata yang memiliki keleihan dan kekuarangan masing-masing..
disini saya akan membagi sedikit kode (cheat) untuk memudahkan anda bermain secara curang dengan lawan komputer tentunya..
tapi kode ini tidak bisa di gunakan jika anda bermain secara multyplayer, kode ini hanya isa di gunakan jika bermain melawan komputer saja..

1,000 More Food: boston food sucks
1,000 More Gold: atm
1,000 More Iron: creatine
1,000 More Rock: rock&roll
1,000 More Wood: you said wood
100,000 of All Resources: all your base are belong to us
Building of All Structures Completed: coffee train
Display All Cheat Codes: display cheat
Full map: asus drivers
Full Map and All Resources: my name is methos
Instant Building and Research: brainstorm
Lose the Game: ahhhcool
No Food: slimfast
No Gold: boston rent
No Iron: girlyman
No Resources: the big dig
No Rock: mine your own business
No Wood: uh, smoke?
Planes Refueled in Mid-air: friendly skies
Remove Objects from Map: headshot
Restore Energy to Character: i have the power
Unknown Effect: bam
Upgrade to lvl.10 for All Units: the quotable patella
View Fish and Animals: Columbus

Win the Game: somebody set up us the bombsemoga membantu dan selamat bermain..

Metode Ilmiah

Tujuan pembelajaran:

1)      Menyebutkan langkah-langkah metode ilmiah

2)      Menjelaskan langkah-langkah metode ilmiah

3)      Membuat permasalahan biologi pada setiap tingkat organisasi kehidupan dan mengaitkanya dengan cabang biologi

1.     Menyebutkan Langkah-Langkah Metode Ilmiah

Langkah-langkah metode ilmiah secara berurutan

1.menemukan dan merumuskan masalah

2. mengumpulkan informasi

3.menyusun hipotesis ataudugaan sementara

4.melakukan percobaan untuk menguji kebenaran hipotesis

5.mengolah hasil percobaan

6.membuat kesimpulan

7.mengomunikasikan hasil penelitian pada khalayak

2.     Penjelasan langkah-langkah metode ilmiah

1)      Menemukan dan merumuskan masalah

Langkah awal dalam melakukan penelitian adalah menemukan masalah lalu,masalah yang ditemukan dirumuskan dalam bentuk kalimat Tanya,ringkas,jelas,dan bermakna.

metode merumuskan masalah: 

1.buat masalah 

2.merumuskan masalah

* contoh Masalah:

pertumbuhan biji kecambah kacang hijau berbeda pada daerah yang terkena cahaya dengan daerah gelap.

2.Rumusan masalah:

Adakah perbedaan pertumbuhan biji kecambah kacang hijau pada daerah terkena cahaya dengan daerah gelap.

Dalam merumuskan masalah perlu diperhatikan hubungan antara variable bebas dengan variable terikatnya.

                                              

Variabel: segala factor yang mempengaruhi masalah

Variable,terdidri dari4:

1.       Variable bebas

Perlakuan yang berbeda dalam melakukan percobaan. Contoh; daerah gelap,dan daerah yang terkena cahaya

2.       Variable terikat

Hasil dari variable bebas.contoh: perbedaan pertumbuhan kecambah kacang hijau daerah gelap, dan daerah yang terkena cahaya

3.       Variable control(terkendali)

Yaitu perlakuan yang sama pada semua percobaan.

Contoh:

-  ukuran wadah

-          Jenis media, mis; tanah

-          Penyiraman

-          Jumlah biji dan ukuranya harus sama

-          Pemupukan

-          Kelembaban

4.       Variablel penggangu

Yaitu variable yang tidak dikehndaki tetapi dapat mempengaruhi hasil percobaan.

Contoh: hama, hewan pengganggu.

2)      Mengumpulkan informasi atau data-data

Cara;

1.       Melakukan studi kepustakaan

2.       Membaca buku refrensi

3.       Mewawancarai para ahli

4.       Mencari data informasi dari hasil obsevasi

3)      Menyusun hipotesis atau dugaan sementara

Hipotesis merupakan jawaban sementara terhadap suatu masalah ,

Hipotesis terbagi 2:

1.       Hipotesis nol (hipotesis statistic)

Yaitu dgaan sementara yg menyatakan bahwa tidak ada pengaruh variable bebas terhadap variable terikat.

2.       Hipotesis kerja (hipotesis alternative)

Dugaan sementara yang menyatakan bahwa ada pengaruh antara variable bebas terhadap variable terikat.

4)      Melakukan percobaan untuk menguji kebenaran hipotesis.

a.       Tahap persiapan percobaan

-          Menentukan alat dan bahan

Contoh: biji kecambah kacang hiaju,pot, media(tanah)

-          Menyusun cara kerja

-          Penjabaran variable

-          Menentukan waktu percobaan

-          Uji coba model percobaan.

b.      Tahap perlakuan percobaan

Dalam percobaan terdapat duak kelompok

-kelompok yang tidak diberi perlakuan ( kelompok control)

- kelompok yang diberikan perlakuan( eksperiman)

5)      Mengolah hasil percobaan (analisisdata)

Analisis data kuantitatif memerlukan perhitungan statistic. Hasil analisis kualitatif dan data kuantitatif kemudian digunakan untuk menjawab hipotesis yang pernah diajukan dan sebagai dasaruntuk mengambil kesimpulan.

6)      Membuat kesimpulan

Kesimpulan merupakan sjawaban yang sebenarnya dari hipotesis yang pernah diajukan . hipotesis diterima apabila sesuai dengan hasil percobaan namun bila hipotesis tidak sesuai dengan hasil percobaan maka hipotesis ditolak.

7)      Mengomunikasikan hasil penelitian pada khalayak

Teknik dan posedur penulisan laporan dalam ventuk makalh yang mengandung unsur-unsur :

a.       Judul

b.      Abstrak

c.       Prakata

d.      Daftar isi

e.      Pendahuluan

f.        Kerangka teori dan pengajuan hipotesis

g.       Metodologi penelitian

h.      Pembahasan

i.         Kesimpulan dan saran

j.        Daftar pustaka

k.       Lampiran

3.     Permasalahan BIologi pada setiap tingkat organisasi kehidupan dan mengaitkanya dengan cabang biologi

1.Tingkat molekul

Permasalahan: kegemukan atau obesitas uang terjadi karena kelebihan lemak (lipid)

Cabang ilmu biologi: molekuler

2.       Tingkat sel

Permasalahan: kekurangan sel darah merah atau anemia menyebabkan lemah,dan letih.

Cabang ilmu biologi: sitology

3.       Tingkat jaringan

Permasalahan: penyakit osteoporosis yang menyebabkan hilangnya masa tulang keras sehingga tulang menjadi rapuh.

Cabang ilmu biologi: osteology

4.       Organ

Permaslahan: kerusakan paru-paru seorang perokok yang disebabkan oleh zat berbahaya pada rokok  seperti nikotin dan tar.

Cabang ilmu biologi: organology

5.       System organ

Permasalahan: gangguan bernapas akibat penyempitan saluran pernapasan pada penderita asfiksia sehingga terjadi pembengkakan pada paru-paru.

Cabang ilmu biologi: Fisiologi

6.       Tingkat individu

Permasalahan: seorang penderita AIDS yang mengalami gangguan system imun da membuatnya mudah terinfeksi penyakit.

Cabang ilmu biologi: Imunologi

7.       Tingkat populasi

Permasalahn: menyebarnya virus flu burung yang menyerang ungags-unggas warga sehingga banya pertenakan ayam yang merugi dan ayam ungags peliharaan warga mati.

Cabang ilmu biologi: virology

8.       Komunitas

Permasalahan: padi di sawah belakang sekolah rusak karena adanya hama tikus, belalang,keong mas, burung, sehingga pertumbuhan padi terhambat.

Cabang ilmu biologi: ornitologi

9.       Ekosistem

Permasalahan: penggundulan hutan untuk perkebunan yang mengancam habitat satwa liar didalamnya.

Cabang ilmu biologi: ekologi

.. .  Bioma

Permasalahan: pembakaran hutan di riau yang disebabkan oleh lading berpindah sehingga meruksak keseimbangan alam.

Cabang ilmu biologi: ekologi

4. Ciri-ciri penelitian ilmiah adalah :

1. Purposiveness, fokus tujuan yang jelas;
2. Rigor, teliti, memiliki dasar teori dan disain metodologi yang baik;
3. Testibility, prosedur pengujian hipotesis jelas
4. Replicability, Pengujian dapat diulang untuk kasus yang sama atau yang sejenis;
5. Objectivity, Berdasarkan fakta dari data aktual : tidak subjektif dan emosional;
6. Generalizability, Semakin luas ruang lingkup penggunaan hasilnya semakin berguna;
7. Precision, Mendekati realitas dan confidence peluang kejadian dari estimasi dapat dilihat;
8. Parsimony, Kesederhanaan dalam pemaparan masalah dan metode penelitiannya.

Contoh Kasus Metode Ilmiah Tentang Tumbuhan

Berikut ini adalah contoh metode ilmiah biologi dan langkah-langkah metode ilmiah sederhana :

I.   Masalah

Pengaruh manusia sebagai factor luar terhadap pertumbuhan tumbuhan.

II.   Rumusan Masalah

1.      Apakah manusia berpengaruh terhadap pertumbuhan tumbuhan ?

2.      Bagaimana keadaan tumbuhan yang dirawat secara baik oleh manusia, dan keadaan tumbuhan yang tidak dirawat ?

III.  Observasi

·  Mengamati tumbuhan yang selalu dipelihara, dirawat, diberi air dan diberi pupuk oleh manusia, tumbuhan tersebut tumbuh dengan subur.

IV.  Hipotesis

·  Mungkin tumbuhan akan tumbuh subur oleh manusia.

V.   Eksperimen

1.      Tujuan :

·    Untuk mengetahui pengaruh manusia factor luar terhadap pertumbuhan tumbuhan.

2.      Alat dan bahan untuk melakukan eksperimen tersebut :

·    2 pot ukuran sama

·    2 tanaman sejenis dan seukuran

·    Tanah

·    Pupuk

·    Air

·    Alat tulis

3.      Cara Kerja :

·      Isi pot 1 dengan tanah, tanaman, dan pupuk lalu siram,

·      Isi pot 2 dengan tanah, tanaman tanpa di beri pupuk lalu disiram,

·      Rawat tanaman dalam pot 1 secara baik, sementara tanaman dalam pot 2 dibiarkan atau tidak dirawat,

·      Amati tanaman dalam pot 1 dan pot 2 ( daun, batang, dahan ) lalu dibandingkan ke 2 tanaman tersebut.

VI.  Kesimpulan

Setelah melakukan eksperimen kemudian dengan mengamati tanaman tersebut selama beberapa hari hasil yang saya dapat adalah :

·      Tanaman pada pot 1 tumbuh dengan baik dengan daun, batang, dan dahan tumbuh sempurna,

·      Tanaman pada  pot 2 tumbuh dengan sebaliknya, tumbuh dengan tidak baik dengan daun, batang, dan dahan tidak tumbuh dengan sempurna bahkan terlihat layu,

·      Jadi, manusia sebagai factor luar sangat berpengaruh terhadap pertumbuhan tumbuhan, baik tidak nya tumbuhan tersebut tumbuh